论文部分内容阅读
“黄冈神话”是如何缔造的？“育才模式”又是如何形成的？作为教育界的行家里手，曾经集数学特级教师、名校校长和市教委主任等多重角色于一身的曹衍清是怎样诠释自己的每一种角色。他的角色转换又与黄冈中学的辉煌、育才集团的发展有着怎样丝丝入扣的紧密联系？
从黄冈到深圳曹衍清《一个教育行者的想象》面世
【摘 要】
：
“黄冈神话”是如何缔造的？“育才模式”又是如何形成的？作为教育界的行家里手，曾经集数学特级教师、名校校长和市教委主任等多重角色于一身的曹衍清是怎样诠释自己的每一种角色。他的角色转换又与黄冈中学的辉煌、育才集团的发展有着怎样丝丝入扣的紧密联系？
【机 构】
：
《课程·教材·教法》记者
【出 处】
：
课程．教材．教法
【发表日期】
：
2006年11期
其他文献
提出了ＰＶＡ－卡拉胶混合载体固定化微生物细胞的技术，确定了较好的制备工艺，并用该载体对大肠杆菌－酵母菌混合体系进行了固定化研究。结果表明：在ＰＶＡ浓度１０％，卡拉胶浓度０．５％，成型剂的ｐＨ值６．４，菌体量０．５ｇ／ｇ固定化
2005年8月25-26日，由香港中文大学教育学院、香港中文大学香港教育研究所、东北师范大学国家基础教育实验中心、东北师范大学教育科学学院和香港中文大学教育学院内地同学会联合举办的“中国教育改革高层论坛——多元视角中的教育质量问题”研讨会，在吉林长春东北师范大学举行。论坛的主要议题包括教育质量与教育政策、课程与教学、学生发展、社会发展、教师专业发展、教育变革的关系问题，以及大中小学教育质量和农村教育质量等相关问题。
新课程改革的许多理念与我国传统教学思想中的某些观念之间存在高度的契合，许多理念在两千多年前的《论语》中就鲜活地存在着。然而，《论语》的教学思想却在历史演变过程中逐渐
利用16S rDNA序列同源性分析法对保藏于中国高校工业微生物资源与信息中心（CICIM．CU）的3726株细菌分离物进行了分子鉴定。实验结果显示：其中3073株细菌分离物可被成功鉴定至种一
<正>谷氨酰胺是一种十分有用的氨基酸,它既可作为治疗药物,又可作为其它合成药物的前体。目前国内以谷氨酸为原料,采用化学合成法生产谷氨酰胺,供作试剂用,产量十分有限。日
本文报导了２个沼气工程的概况。其一是上海跃进农场的装置１２８ｍ６３的上流式厌氧污泥床，该装置于１９８５年建成，已正常运行８年。用于处理万羽鸡的粪水，２０－２４℃发酵，共产气４５万ｍ６３。平均产气率１．３５ｍ＾３／ｍ＾３．ｄ。ＣＯＤ去除率８８％。产生的
多杀菌素是由刺糖多孢菌（Saccharopolysporaspinosa SIPI—A-2090）产生的重要农用抗生素，其生物合成途径已被阐明。NDP-葡萄糖合成酶（gtt）与葡萄糖脱氢酶（砌）是多杀菌素生物合成途径