【摘 要】
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摘 要：“玩”是幼儿的天性，游戏是幼儿教育中最能发挥“玩”的教育作用的形式。在传统教育理念的影响下，游戏很长一段时间被排除在教育手段之外，而随着当今教学实践与研究的不断发展，游戏逐渐回归，游戏在幼儿教育中的作用日益凸显。本文结合实践进行深入思考，并提出重建幼儿教育中游戏精神的建议，为幼儿教育的发展提供支持。 关键词：学前教育;游戏精神;重建 中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：
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摘 要：“玩”是幼儿的天性，游戏是幼儿教育中最能发挥“玩”的教育作用的形式。在传统教育理念的影响下，游戏很长一段时间被排除在教育手段之外，而随着当今教学实践与研究的不断发展，游戏逐渐回归，游戏在幼儿教育中的作用日益凸显。本文结合实践进行深入思考，并提出重建幼儿教育中游戏精神的建议，为幼儿教育的发展提供支持。
关键词：学前教育;游戏精神;重建
中图分类号：G613.7 文献标识码：A
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