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近年来,新一轮课程改革对高中数学产生了一定的影响,从内容到理念都发生了较大的变化,对教师提出了巨大的挑战.想要有效的实现新课改的目标,作为教师,就应当积极地研究新的教育理念与教学方法.教学过程需要满足新课改的要求,且需要结合高中数学的特点与学生的特点等,引导学生主动学习,使学生掌握基本的知识与技能,提高学习效率.