【摘 要】
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职业中专往往迫于生源的压力。招生时,多注重学生的个人意愿,而不以成绩来进行录取,生源结构比较复杂。学生对专业课程的适应速度较慢甚至无法适应,学习比较困难。那么,应怎
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职业中专往往迫于生源的压力。招生时,多注重学生的个人意愿,而不以成绩来进行录取,生源结构比较复杂。学生对专业课程的适应速度较慢甚至无法适应,学习比较困难。那么,应怎样对职业中专学生实施素质教育,实现因材施教呢?笔者认
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