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本文主要阐述教育的大数据时代来临的这个背景下，城市高中英语教育所要面临的挑战，从教育的大数据时代给高中英语教学带来的冲击入手，以赣州市中心城区某所高中为例，通过对高中英语老师进行访谈，进一步了解教育大数据时代来临时给其职业发展带来的影响，并以此来分析高中英语教育在教育的大数据时代面临的机遇挑战，并提出相应的对策。