【摘 要】
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英语学习,对于母语非英语国家的学习者尤其是小学阶段的儿童而言,是极具挑战性的。这在很大程度上源于儿童是个非常特殊的群体。儿童生活阅历体验极为有限,认知水平尚需发展,
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英语学习,对于母语非英语国家的学习者尤其是小学阶段的儿童而言,是极具挑战性的。这在很大程度上源于儿童是个非常特殊的群体。儿童生活阅历体验极为有限,认知水平尚需发展,心智尚待成熟,方方面面都需要教师细心、适切的体悟与关照。这种体悟与关照简而言之就是“儿童视角”。
English learning is challenging for learners of non-native English speaking countries, especially children of primary school. This is largely due to the fact that children are a very special group. Experience of children’s life experience is extremely limited, the cognitive level still needs to be developed, the mind has yet to mature, all aspects of teachers need careful, appropriate understanding and care. This kind of understanding and care in short is “children perspective ”.
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