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新一轮课程改革已走过了十年的历程，一路走来，却发现作文仍是师生教与学的瓶颈。学生怕写、厌写，教师怕教、厌改，一提起作文，无论是学生还是老师都感到头疼。对于写作指导，笔者有一些个人拙见，求教方家。
习作指导三部曲
【摘 要】
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新一轮课程改革已走过了十年的历程，一路走来，却发现作文仍是师生教与学的瓶颈。学生怕写、厌写，教师怕教、厌改，一提起作文，无论是学生还是老师都感到头疼。对于写作指导，笔者有一
【机 构】
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福州市快安小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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