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【摘 要】
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【摘要】本文介绍了词块理论；阐述词块对英语写作的促进作用；并根据学情，提出了词块训练的循序渐进的模式：积累词块—分类词块—内化词块—运用词块。同时结合具体的写作实例，介绍各项举措，帮助学生提高写作能力。 【关键词】词块；初中英语；写作训练模式 一、引言 《义务教育英语课程标准》（2011版）明确提出了英语写作技能五级要求，然而，写作一直是初中学生的短板，如何提高学生的英语写作能力值得深思。
【出 处】
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校园英语·下旬
【发表日期】
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2018年4期
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