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随着社会日新月异的发展，国内的教育体制也在随之不断地更新和完善。国家，相关部门，学校，老师以及家长都对学生的小学这个基础学习阶段愈发重视。尤其是这其中的语文课堂，它作为学生启蒙教育中最重要的学科之一，在学生的基础学习和为了更高阶段的学习都扮演着一个十分重要的角色，而阅读又是语文学科教育中的一个重点教学内容。近年来,多文本阅读教学模式开始逐渐引入了我们的小学语文课堂中来。多文本阅读教学是一种创新型的小学语文阅读课堂实践教学，在语文课堂中，这种新型教学模式的引入是为了弥补传统课堂中单文本教学的不足，去帮助提高学生对于语文阅读的兴趣，然后进一步增加学生的阅读积极性和自主性。这样不仅能够培养学生的阅读思维同时能让他们在当前阶段打下一个良好的基础，为今后更高阶段的学习做准备。