发挥实验魅力 培养学习兴趣

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jgc5961224
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的自然科学。中学化学实验包括教师演示实验和学生实验两部分。演示实验生动、鲜明,可以激发学生的学习兴趣。要保证课堂演示实验的成功,教师每次实验前都要做好充分准备,努力做到操作规范,速度适中,便于观察。如在做钠与水反应的实验时,这是高中第一个金属与水的反应,学生对这样一个实验期待已久了,因此不少学生心态就是看热闹。如果在这个时候立即做实验,就达不到预期的效果,这时我会要求学生列一个观察现象的提纲,让学生在感受化学的神奇的同时,知识掌握更是主要的。另外,要结合学校的实情组织好实验,充分利用
其他文献
新课标强调以“人的发展为本”,认为课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程,学生作为一种活生生的个体,带着自己的知识、经验、思考、灵
“探究性学习”已经成为教育科研领域中的一个热点课题。随着我国科技文化水平的不断提高,社会对人才的评价标准也发生了巨大的变化,提出了人才最重要的特征不是掌握知识的多少
新课程标准的基本理念是本着提高全体学生的科学素样,挖掘学生的潜能,塑造学生的个性,培养学生的能力提出的。在新课程物理个性化教学上,笔者根据多年教学实践,总结了以下几
在大力提倡“培养学生创新能力,全面推进素质教育”的形式下,提高学生的语言运用能力,更新教学理念,提高英语课堂教学质量,已经成为中学英语教师的共识。笔者经过多年的学习和交流
摘 要:随着互联网的进一步发展,网络逐渐进入了“微时代”,微博、微信、微视频等交流平台成为人们日常交流的主要载体,微课已成为当前我国教育信息化发展的重点和热点。文章论述了微课的概念、特点、组成和类型,以及制作微课程的方法,并以Excel中IF函数的使用为例,探讨微课在计算面应用基础课程教学中的应用。  关键词:微课程;教学设计;计算机;改革  中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:167
临近中考,虽然提高课堂复习教学的效率是广大初三物理教师、学生乃至家长关切的最核心问题,但纵观当前初三物理复习课堂的教学常态,舍本逐末、低效重复的现象比比皆是。笔者
在教育部2014年3月颁布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出"核心素养体系"的概念,指出要"研究提出各学段学生发展核心素养体系,明确学生应
摘 要:在思想政治课教学中,教师要根据教学内容灵活选择教学方法,增强学习的趣味性,使教学内容更加贴近学生,从而提高思想政治课教学的实效性。本文就五种教学方法在教学实践中的运用进行了阐述。  关键词:政治课;教学内容;教学方法  思想政治课是一门理论性很强的课程,传统的教学方法是以纯理论的说教为主,这使学生对这门课程毫无兴趣,甚至会产生不同程度的反感,教学达不到预期的效果。要使思想政治课走出这种困境
作业基础预算(Activity—BasedBudget,简称ABB),是以作业成本计算(Activity—BasedCost,简称ABC)为基础的一种新型预算管理方法。它根据运营单位和责任中心所提供的作业量来决定应向
现代"学习中心论"对有效的课堂教学要点的阐述是:促进学生的学习和发展是有效教学的根本目的,这是衡量教学有效的唯一标准;激发和调动学生学习的主动性和自觉性是有效教学的出发