论文部分内容阅读
随着社会的不断进步发展，教学改革的不断完善，传统的小学模式已经无法适应当前的教学需要，而小学阶段正是培养学生思维能力和核心素养的关键阶段，需要小学数学教师积极改变传统教学观念，营造良好的数学情境，提高数学教学的趣味性，进而提升数学教学质量和教学效果。
关于小学数学高效课堂的研究
【摘 要】
：
随着社会的不断进步发展，教学改革的不断完善，传统的小学模式已经无法适应当前的教学需要，而小学阶段正是培养学生思维能力和核心素养的关键阶段，需要小学数学教师积极改变传统教
【机 构】
：
江苏省宿迁市泗洪县孙园小学 江苏 泗洪 223900
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2019年31期
其他文献
“质疑”是打开智慧宝库的“金钥匙”，是使学生由被动变主动的“舵手”，培养学生的问题意识，是课堂教学的一项重要任务。本人在多年的小学数学教育中，抓住小学生的心理特点，有的放
期刊
摘 要：电力是现代社会最为重要的资源之一，大部分的生产活动都无法脱离电力的支持，为了使电力资源能够更加充足，很多电力企业面临着巨大的经营压力，尤其是基层供电企业，其管理者根据电力企业的具体发展情况，对很多电力相关的工作进行了改进，通过合理的改进手段，实现了用电检查的需要，然而实际开展的用电检查工作存在的漏洞使电力安全管理工作的质量也有所降低，因此电力人员需要对当前的检查活动中的不足有所明確，本文根
随着互联网技术的不断更新发展，课程教学模式引进许多新鲜元素，PBL这种新型教学模式被运用到教学中来。本文简述高中信息技术课程教学中PBL教学的应用意义，并分析PBL教学模式在
一些后进生，他们学习上没有了主动性，对数学也缺乏兴趣，有的认为自己就是笨，怎么学也学不会，索性就破罐子破摔。这就给我们的小学数学老师出了难题，如何把这些后进生转变为前进生，如
初中数学教学承担着提高学生数学素养的重要责任。具备自主学习能力，不仅可以培养学生的数学素养和能力，同时对提高学生的自学能力也具有十分重要的促进作用。因此，在数学教学中
健忘,顾名思义,就是容易忘事,特别是年纪大些的人,更容易健忘,比如你问他早晨吃的什么饭,要是年轻人马上就可以回答出来,老年人则不然,有时需要皱着
Forgetful, as the nam
中华全国新闻工作者协会第五届理事会第三次常务理事会于12月13日在北京召开,会议讨论了1999年记协工作任务。中宣部副部长徐光春到会并讲话,他说,即将来临的1999年是非常重
提高课堂教学效率，促使学生积极主动参与学习活动，是当前小学数学课堂教学改革的核心问题，是实施素质教育的关键，这不仅要求教师具有较强的驾驭课堂的能力，而且要求教师具备恰当、
在教育教学改革不断进行和小学数学教学目标中，都有对小学数学的教学提出相应的要求，即学生的数学逻辑思维能力需要从小培养。因此，要提高他们的数学逻辑的最有效、最重要的方法
课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现，更是教师教学观念的体现。好的课堂提问能燃起学生的思维火花，激发学生说话的兴趣，调动学生思维的积极