【摘 要】
:
(1)关注学生选取的观察方法探究要用到各种感觉器官。眼睛可以看物体的颜色、形状、大小、亮度等,还可观察物体的动态性质,如判断运动着的物体的速度变化、高度变化、运动路线。
论文部分内容阅读
(1)关注学生选取的观察方法探究要用到各种感觉器官。眼睛可以看物体的颜色、形状、大小、亮度等,还可观察物体的动态性质,如判断运动着的物体的速度变化、高度变化、运动路线。耳朵可以听到物体发出的不同音质,不同音高、不同音强,判断声音的来源。我们以为来自味觉的感觉其实90%来自嗅觉,这是因为人的嗅觉非常灵敏。舌头能侦探出人的五种味觉(甜、酸、苦、辣、咸),还专司纹理和温度的分析。
其他文献
现用滴定管,因体积刻度百分位是估读,滴加液的液滴较大,用它标定的溶液浓度,从理论上讲并不准确。文中通过大胆推敲、论证和实验后,从体积刘度的百分位能刻划、能读出并将大液滴设
在物理课堂教学中,教师可利用物理实验及实验现象创设问题,调动学生思维的积极性和自觉性、主动性,使学生在积极主动地探究中提高思维品质。以生活中的物理现象引入课题,诱发学生
直观性教学是学好机械制图的重要途径。生动、直观、形象的教具,能增强学生直观感性认识的能力,引导学生对教具进行观察、分析、思考、提出问题,并从中学会解决问题的方法,激发学
<正> 党的三中全会以来,我省成立了省煤炭运销公司,改变了过去地方矿产销分管的做法,巩固和扩大了产、供(指省内工业用煤)、运、销统管的成果与范围,减少了煤炭积压,搞活了煤
<正> 本期发表的大同、平顶山、北京、新汶等四个单位试行材料费包干的经验,值得一读。目前煤矿的物资消耗数量大,浪费也大。因此,要缓和物资供需矛盾,降低原煤成本,提高煤炭
【摘要】生态文明教育理念需要小学语文课堂能够关注生态文明建设,将教学目标与生态文明建设紧密连接。生态文明教育需要教师拥有生态的教学技能,培养具有生态文明素养的新型学生。“真”是小学语文课堂的基本要求,教师的教学设计讲求真实贴切学生的实际生活;“善”是小学语文课堂的根本要求,生态文明教育最根本目的是建立和谐的生态环境,人与自然友善相处;“美”是小学语文课堂的精神追求,生态文明理念又是美的理念,未来人
无线电子板相当于电子板的无线接入和传输系统,使电子化学习变得容易和方便。它可以运用各种信息与通讯技术(Information Communication Technology,简称ICT)手段,如运用PC机、投
利用植物生长调节剂多效唑处理番茄幼苗,研究对番茄幼苗抗寒性和幼苗素质的影响,结果表明:多效唑处理后,番茄幼苗抗寒性明显增加,以150 ̄200(10^-6)效果最好,多效唑在增加幼苗抗寒性的同时,改善了番
<正> 由于设施园艺理论和技术的发展,七十年代以后,各地开始研究利用温室、塑料棚创造蔬菜适宜的生育环境,达到延长收获期,不时消费的目的。尤其在北方寒冷地区,要提早大棚蔬
随着当前科技不断发展,高中生物课堂教学方式也发生了改变。传统的高中生物课堂效率较低,并且已经被时代淘汰。因此,当前的课堂教学应该进行合理改革。本文笔者将重点探究提高高