【摘 要】
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现如今,初中教育事业迎来全新发展面貌,素质教育深度落实,针对初中生所开设的生物课程,在教学形态上也发生了显著变化.为顺应初中生物课程“以生为本”教学理念,教师将探究式
【机 构】
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山东省滨州市惠民县李庄镇中学 山东 滨州 251712
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现如今,初中教育事业迎来全新发展面貌,素质教育深度落实,针对初中生所开设的生物课程,在教学形态上也发生了显著变化.为顺应初中生物课程“以生为本”教学理念,教师将探究式教学应用于生物课堂当中.教师在生物课堂上鼓励学生根据具体生物问题进行自主探究,在实践探究的过程中,掌握生物知识.探究式教学手段的应用,不仅让初中生从此对生物学习产生浓烈兴趣,同时也是生物教学效率获得显著提高.鉴于此,笔者主要围绕探究教学在初中生物课堂中的具体应用展开有效分析.
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