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“现代教育论认为，课堂教学除了要有知识对流作为主线，还要有情感对流作为主线，这样，才能有效促进课堂教学的顺利进行及教学效率的提高。其中，情感对流尤为重要，因为小学生如果能够在轻松愉快的氛围中学习，那么学习效率定会大幅提升。因而在小学数学课堂教学中，教师可以积极实施愉快教育，以此来有效提高课堂教学效率。