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“北京精神”的内涵是“爱国、创新、包容、厚德”，时刻约束着每一个有道德、有素质、有文化的北京人。它与现代文化建设的目标相吻合，并为高校的班级文化建设提供了新的方向。本文总结了目前高校班级文化建设的现状，针对其中的问题提出了相应对策，希望能为各高校的班级文化建设提供参考。
以“北京精神”为核心推动班级文化建设的途径探析
【摘 要】
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“北京精神”的内涵是“爱国、创新、包容、厚德”，时刻约束着每一个有道德、有素质、有文化的北京人。它与现代文化建设的目标相吻合，并为高校的班级文化建设提供了新的方向。
【机 构】
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中国石油大学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2013年10期
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摘 要：行动导向教学法是一种可单项使用，也可综合运用的教学方法。行动导向教学不仅注重教育者理论知识和技能培养，更强调职业行动能力的培养。本文作者在《土力学与地基基础》课程教学中探索行动导向法教学，将学生作为教师教学中的另一个主体，在教学活动中充分发挥学生的主观能动性，使学生变被动地听为积极地想、积极地参与，不但能大大地提高学生的学习兴趣，而且能有效地提高学生的学习能力。 关键词：行动导向教学
2013届毕业了，这是我的第三届毕业生，对于学生我更多的是不舍，尽管我不是班主任；对于工作我也无悔，因为我尽力了，但我或许可以做得更好；对于成绩，有我的骄傲，我班有英语年级最高分，当然也有遗憾。无论怎样，我还会继续做好我的本职工作，用心去践行我当初的梦想——做一名好老师。 一直以来，我都在不断地寻找更好的教学方法，我要寻找自己的方法更好地教学。或许我做得不够好，但我知道我一直在努力，从未放弃。
输卵管结扎有输卵管近端抽芯包埋、波式改良、银夹法三种。结扎部位应在输卵管峡部，但手术时因多种原因不一定在峡部，有时一侧卵管甚至结扎2～3处。作者收集1990年1月至1999年12