【摘 要】
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文本阅读在小学语文教学中占据着相当大的比重,盖因阅读是学生获取知识的主要途径,也是对学生所学语文知识的巩固和考查方式.在新课改不断深入的背景下,小学语文教学也更加注
【机 构】
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安徽省淮北市濉溪县新城中心小学 安徽淮北 235100
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文本阅读在小学语文教学中占据着相当大的比重,盖因阅读是学生获取知识的主要途径,也是对学生所学语文知识的巩固和考查方式.在新课改不断深入的背景下,小学语文教学也更加注重培养学生的文本阅读兴趣,教学重心朝着提高学生语文核心素养方向转移.鉴于小学生性格脱跳以及课堂注意力极易分散的问题状况,小学语文教师在授课过程中应当注重对学生文本阅读兴趣的激发以及阅读技巧的传授,全方位的提高学生的阅读水平以及语文课堂阅读效果.笔者结合自身的实践教学经验,就如何激发学生的文本阅读兴趣浅谈几点个人看法.
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