【摘 要】
:
以277家中小板和创业板上市公司2012-2017年平衡面板数据为样本,利用泊松模型,实证分析知识型员工冗余与企业二元创新的关系,并探讨外部环境特征(要素市场发育程度和市场不确
【机 构】
:
武汉大学经济与管理学院,中南林业科技大学商学院
【基金项目】
:
湖南省哲学社会科学基金青年项目(20YBQ114),湖南省教育厅优秀青年项目(20B601),湖南省自然科学基金青年项目(2017JJ3520)。
论文部分内容阅读
以277家中小板和创业板上市公司2012-2017年平衡面板数据为样本,利用泊松模型,实证分析知识型员工冗余与企业二元创新的关系,并探讨外部环境特征(要素市场发育程度和市场不确定性)的调节机理。研究表明:企业应保持一定的知识型员工冗余,促进企业二元式创新,过多或过少的知识型员工冗余均不利于企业开展创新活动;不同的环境特征对二者间关系的调节作用存在异质性,要素市场发育程度会减弱知识型员工冗余与探索式创新、利用式创新间关系,而市场不确定性会加强知识型员工冗余与探索式创新、利用式创新间关系。
其他文献
在考虑市场竞争和绿色产品需求情境下,运用fsQCA方法从组态视角探讨智力资本要素影响生态创新的内在作用机制和条件路径.通过对188家制造企业进行实证检验,研究发现:企业会根
随着课程改革的深入发展,信息技术课程在原有的培养目标、教学模式、评价体系等方面都有了较大的提升.本文就小学信息技术课程的应用,以及如何对信息技术课程进行表现性评价
提高学生的学习兴趣和提高物理教学效率成为现阶段物理老师亟待解决的难题。经过这么多年的实践经验,现在的高科技教学已经不能再单单使用传统的“黑板加粉笔”的教学模式了,
<正>中国是一个拥有13亿人口的大国,各地的经济发展水平差异很大。贫困问题在中国的发生率高、发生面广,且在不同的地方导致贫困的原因不尽相同。
小学生的思维发展尚不成熟,心智正处于发展期,在班级管理中,班主任与学生的接触最为深入,因此在沟通中也占据着主导地位.沟通是一种艺术,在小学班级管理中,班主任运用沟通艺
以创新生态系统为视角,引入创新资源互动与生态系统规范机制为中介变量和调节变量,探究价值共创如何影响企业创新绩效.基于307家企业样本数据,运用结构方程模型、Bootstrap和