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阅读是一种求知行为，更是一种生活需要。健康的阅读心理对于学生的语感培养和终身发展起着重要作用。教师要深入探究学生的阅读心理，力图从生活化的文本入手，营造人文化的阅读氛围，让多向的思维空间丰富学生的阅读经历，努力建立开放的阅读体系，加宽加厚学生的人文底蕴，从而促进学生形成健康、积极的阅读心理，实现有效阅读，提高语文创造性阅读能力。