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上星期六，妈妈拿来一个透明的一次性杯子，剪去一些，倒上水。又拿来一头蒜（suàn），剥去有些脏的外皮，把它根朝下放进去。妈妈让我观察蒜宝宝的成长，我很纳闷：光喝水，蒜宝宝能长大吗？
第一天好像没什么动静。第二天再去看，哟，一个勇敢的蒜宝宝探出了绿绿的小脑袋，整头蒜底下长出了毛茸茸、白花花的根。过了两天，其他的蒜宝宝也吐出了小绿芽，围成一圈儿，就像绿色的牙齿，又像团团圆圆的一家人在亲亲热热地商量什么事呢！根也显得更多了。不过，杯子底部的水快没了，我大声告诉了妈妈。妈妈说：“快给它加些自来水，那可是蒜宝宝的营养液（yè）。”这个周六我又去看，它们又长高了不少，那个最勇敢的蒜苗宝宝足足有三厘米高，其他的也有两厘米左右，根又白又粗壮。我乐呵呵地看着它们想：快长，快长，长成一片小树林才好呢！
蒜宝宝真棒，生命力真强！光喝凉水都能长那么高，好神奇呀！要是换成我，还不长成豆芽菜呀！
（指导老师：葛丽锋）
写好观察日记的法宝
小作者以第三人称的视角，描写了大蒜的生长过程。葵花籽姐姐要为小作者善于发现生活里的写作素材点个赞。小作者很善于运用拟人和比喻的修辞手法，用“探出”这个拟人化的动词将蒜苗刚发芽时懵（měng）懂的样子写得非常形象；将围成一圈的小绿芽比喻成绿色的牙齿，是不是很生动呢？结尾，小作者用自己和蒜宝宝作对比，突出了蒜苗的顽强、坚韧，有趣又深刻。
看完葵花籽姐姐的点评，小星星们是不是学会了把观察日记写得生动有趣的法宝啦？那还等什么呢，快拿起笔试一试吧！（葵花籽）
第一天好像没什么动静。第二天再去看，哟，一个勇敢的蒜宝宝探出了绿绿的小脑袋，整头蒜底下长出了毛茸茸、白花花的根。过了两天，其他的蒜宝宝也吐出了小绿芽，围成一圈儿，就像绿色的牙齿，又像团团圆圆的一家人在亲亲热热地商量什么事呢！根也显得更多了。不过，杯子底部的水快没了，我大声告诉了妈妈。妈妈说：“快给它加些自来水，那可是蒜宝宝的营养液（yè）。”这个周六我又去看，它们又长高了不少，那个最勇敢的蒜苗宝宝足足有三厘米高，其他的也有两厘米左右，根又白又粗壮。我乐呵呵地看着它们想：快长，快长，长成一片小树林才好呢！
蒜宝宝真棒，生命力真强！光喝凉水都能长那么高，好神奇呀！要是换成我，还不长成豆芽菜呀！
（指导老师：葛丽锋）
写好观察日记的法宝
小作者以第三人称的视角，描写了大蒜的生长过程。葵花籽姐姐要为小作者善于发现生活里的写作素材点个赞。小作者很善于运用拟人和比喻的修辞手法，用“探出”这个拟人化的动词将蒜苗刚发芽时懵（měng）懂的样子写得非常形象；将围成一圈的小绿芽比喻成绿色的牙齿，是不是很生动呢？结尾，小作者用自己和蒜宝宝作对比，突出了蒜苗的顽强、坚韧，有趣又深刻。
看完葵花籽姐姐的点评，小星星们是不是学会了把观察日记写得生动有趣的法宝啦？那还等什么呢，快拿起笔试一试吧！（葵花籽）