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目的探讨延续性自我管理教育在行冠心病介入治疗患者康复过程中的应用效果。方法选取濮阳市某医院2013年1月-2014年2月收治的100例行冠心病介入治疗的患者为研究对象,利用随机数字表法随机分成对照组和观察组,每组50例。对照组予以常规健康教育干预,观察组在对照组的基础上进行延续性自我管理教育干预。比较2组患者出院后半年、1年及2年时二级预防行为评分、冠心病康复知识评分、冠心病危险因素[低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）水平、运动、吸烟等]改善情况以及心脏事件发生情况。结果入院时,2组患者二级预防行为评分、冠