【摘 要】
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“纲要”课程开设以来,在思想政治理论课程体系中扮演着非常重要的角色,既要凸显思想教育的特点,又需体现其学术性特点.目前,一些高校的课堂教学中,不同程度地存在着忽视思想
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“纲要”课程开设以来,在思想政治理论课程体系中扮演着非常重要的角色,既要凸显思想教育的特点,又需体现其学术性特点.目前,一些高校的课堂教学中,不同程度地存在着忽视思想性或学术性的授课方式.为提高教学效果,教师注重该课程的思想性特点时,应当体现它的学术性,使二者达到完美的结合.专任教师应纳入马克思主义理论学科建设队伍之中,全面提高学术水平,真正提高思想政治理论教育的实效.
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