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交互式电子白板作为当前课堂教学环境中技术的最佳集成者,可以改变以教师授课为中心的教学模式,建立一种以学生学习为中心的教学模式,将交互式电子白板应用于化学课堂教学,让教师成为学生学习的组织者、指导者和促进者。本文主要从交互式电子白板的优势出发,结合农村化学教学实际,探索出一条适合九年级师生实际、合理有效的思路,为交互式电子白板的教育者提供一些帮助和参考依据。