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地方工科院校作为研究生培养的重要主体,要为国家培养适应多样化需求,具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。但是由于文科研究生的自主性较差,学科环境不佳、考核评价的功利化取向导致其创新能力的培养不足。为此,我们应发挥地方工科院校的优势,以专题讨论和课题研究为载体,利用多学科交叉融合的背景,健全评价激励机制以实现文科研究生创新能力的突破。