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在课堂上小学低年级的学生,都是天真浪漫,爱说好动,对自己的行为约束力差,注意力不集中,特别容易分散,经常会玩与学习无关的东西,做小动作,讲小话.这些行为导致他们上课不专心听讲,学习成绩不理想,影响学习,为此老师批评,家长责备,他们上课时像是被捆住了手脚,束缚了思维,完全处于被动地位,一堂课下来又苦又累,使他们从一开始就产生厌学情绪.长此以往,形成大面积的后进生.如果我们一年级的老师,能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣,从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯,对孩子们来说,将受益匪浅.记住兴趣是最好的老师,只有充分调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,激发学生求知欲,变被动学习为主动学习,学生才会端正学习态度、努力学习,最终学习才会有收获.在多年的教学中,在此我谈以下几点看法.