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小学数学作为义务教育体系中一门重要的基础学科,其教学水平的提高对我国义务教育体系的完善具有极其重要的意义.近年来,随着新课改的不断推进,小学课堂教学也面临着更高的要求和挑战.新课改中还着重提出,小学数学教学中要加强对学生的有效引导,从而实现小学数学教学质量和小学生综合素质的共同提升,进一步提高其教学的有效性和时效性.本文主要探讨了小学数学教学中的“有效引导”的具体措施.