【摘 要】
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本文阐述了任务型语言教学的基本理论,分析了任务型教学法在商务汉语口语课中的运用。在尝试运用任务型语言教学模式的过程中,我们发现在课堂上给学生提供一系列的任务,可以
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本文阐述了任务型语言教学的基本理论,分析了任务型教学法在商务汉语口语课中的运用。在尝试运用任务型语言教学模式的过程中,我们发现在课堂上给学生提供一系列的任务,可以激发学生的学习热情,提高学生学习商务汉语的积极性。同时,学生的语言知识在真实的商务交际环境中得以应用,在完成任务的过程中得到强化,最终达到了提高口语能力的目的。
This essay expounds the basic theory of task-based language teaching and analyzes the application of task-based method in Business Chinese Oral Class. In trying to use the task-based language teaching model, we found that in the classroom to provide students with a series of tasks that can stimulate students ’enthusiasm for learning and improve students’ enthusiasm for learning business Chinese. At the same time, students’ linguistic knowledge can be applied in a real business communication environment and strengthened in the process of accomplishing their tasks, finally achieving the goal of improving oral ability.
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