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进入21世纪以来,以电脑、手机、平板电脑等为代表的移动终端,已经成为当代大学生生活和学习中不可或缺的组成部分。建立在移动终端普及化基础上的混合式教学,则可以有效推动多个教学环节的变革与完善,获得教学效果的提升。鉴于此,本文以高校色彩专业教学为例,就具体的教学设计进行探讨,以期起到一定的启示和借鉴作用。