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如厕是人类最重要和最频繁的行为之一，如厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节，是幼儿每天都要进行的必不可少的活动。早期对幼儿进行文明如厕习惯的培养，有益于增强幼儿的生活自理能力，对幼儿的情感、意志品质、文明习惯养成等都有重要作用。本文在分析当前幼儿园如厕教育现状的基础上，根据本班幼儿如厕生活环节的诸多问题，提出了《中班幼儿文明如厕习惯养成的实践研究》课题，从情绪情感、生活自理、安全自护、文明习惯、生活健康等方面入手展开研究，通过多种方式指导幼儿正确如厕、文明如厕、安全如厕，关注如厕与健康的关系，最终实现幼儿文明习惯良好、身心健康发展的目的。以小见大，以微见著，培养健康的人、独立的人、文明的人。