【摘 要】
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小学语文教师作为班主任的管理职责包括关注学生身心全面发展、和谐有序实施班级管理、家庭学校展开紧密联系三个部分。结合教学实践可以发现,小学语文教师作为班主任实施班
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小学语文教师作为班主任的管理职责包括关注学生身心全面发展、和谐有序实施班级管理、家庭学校展开紧密联系三个部分。结合教学实践可以发现,小学语文教师作为班主任实施班级管理的优势主要体现在语言基础、课时较多、语文课本和写作教学四个方面。小学语文教师作为班主任,可以从以下几方面着手管理:一是发挥语文课程优势,强化学生道德教育;二是优化课堂组织方式,提升班级管理质量;三是营造班级良好班风,鼓励学生自律管理;四是有效言传身教,全面融入爱心教育;五是注重科学管理方法,促进学生优势互补。
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