【摘 要】
:
当我们形容一个人读书很多、学识渊博时,会很自然地用“读书破万卷”这句成语,意思是万卷书都被翻破,足见读书之多。那么古人的“万卷”究竟有多少书呢?“读书破万卷,下笔如
论文部分内容阅读
当我们形容一个人读书很多、学识渊博时,会很自然地用“读书破万卷”这句成语,意思是万卷书都被翻破,足见读书之多。那么古人的“万卷”究竟有多少书呢?“读书破万卷,下笔如有神”一句,出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。意思是说,自己年轻时便读了很多书,文采很好,下笔如神。杜甫这样说自己不是自吹自擂,他从小努力学习,刻苦读书,七岁就写过歌颂凤凰的诗,九岁就能写很好的大字,十四五岁时就能写出像样的文章,二十岁时学问已经很渊博了。“读书破万卷”中的“卷”
When we describe a person studying a lot, very knowledgeable, it will be very natural to use “idioms”, which means that thousands of books have been broken, indicating that as much as reading. So how many books did the ancients have? “The number one book,” “The book is broken, the pen is like a god.” This means that when you were young, you read a lot of books. Du Fu said that he is not boast, he studied hard since childhood, study hard, wrote a poem sung at the age of seven Phoenix, nine years old will be able to write a very good character, can write a decent 14-year-old article, twenty Learning is very profound when old. “Reading broken rolls” in the “volume”
其他文献
在很多科幻电影里,都有类似的场景,即戏中的人物可以对着真实人类的虚拟影像说话,而不是拿着电话和对方通话;或者屋里可以有虚拟的管家,它们同样也有很逼真的影像。这样的科幻场景其实并不遥远,全息影像技术让我们看到这种希望及趋势,我们可以在现实中看到它们。当你品味着红酒,全息影像技术立刻让你身临骄阳下采摘葡萄的情景。 这种技术不仅可以显示与真人大小相似的全息影像,还允许你与它们互动。比如你可以移动手
初中生物教学是一种复杂的认知活动,而兴趣的培养是完成这一活动的基础。只有在教学的各个环节注重学生的学习兴趣的培养,才能激发其学习动机和强烈的求知欲,提高课堂教学效
一、问题的提出在新课程改革的形势下,教学组织形式的变革是必然的发展趋势。分层教学立足于学生的客观差异,着眼于学生的个性发展,促使学生自行选择适合自己发展的学习方式,
最近,北京大学出版社出版了一套四卷本的《新公民读本》(小学卷)。学界称之为“1949年新中国成立以来,第一套针对中国小学生的完整意义上的公民教育读本”。该书“试图突破和
北京恩济里小区建筑有十几万m~2采用了节能设计,其中外墙内保温采用粘土珍珠岩砖,面积达5万m~2。对此,我们组织了试点工程的施工及工艺研究,取得了良好的技术效果。 一、外
该文从连续介质力学的观点出发,提出了描述多孔介质非饱和热质传递的一般方程式.并针对二维多孔窗模型,采用SIMPLE方法进行了数值求解.得到了不同运行工况下的床内各量的场分布及其蒸发
本案例是一个典型的表现型评价的例子。在此项评价中,刚入学的孩子们没有如临大敌般对拼音过关检测的恐怖,而是在丰富的、愉悦的游戏活动中进行快乐的体验。这个评价中,评价
随着寒假的临近,各种校内外补课班的招生广告贴满了大街小巷,尤其到了期末开家长会那天,校门口散发传单的“名师”或“招生负责人”挤满了校门口,不惜一切代价印发传单,分发
在历届高考中粒子在单一磁场中的偏转问题以轨迹考查为主,如多个半圆或1/4圆的组合,其中粒子在交变磁场中运动并不多见,如果磁场是变化的,运动就更为复杂,一般都存在多值和对称的情况,能很好的考查学生思维的多元性和空间的想象力,渗透物理世界的对称与和谐这类问题有可能成为今后高考的热点,下面通过对一组相关精选习题的分析,探讨此类问题的求解方法,相信会对考生今年的备考大有裨益。
小学生的合作学习,是指小学生在合作学习过程中,通过师生、同学之间多边互动,共同去掌握知识和技能。合作学习所倡导的自主、探索与合作的学习方式,有利于学生在教师指导下主