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从生物实验、社会热点和生活化三个方面阐述高中生物课堂教学中问题情境的创设方法。
试析高中生物课堂教学中问题情境的创设
【摘 要】
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从生物实验、社会热点和生活化三个方面阐述高中生物课堂教学中问题情境的创设方法。
【机 构】
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安徽省濉溪县孙疃中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年12X期
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