高中生物学“坐标轴”试题的分析及启示——以2017年陕西省普通高中生物学业水平测试第7题为例

• 作 者: 任媛媛 刘杨 李高峰
• 机 构: 陕西师范大学生命科学学院
• 出 处: 中学生物教学
• 发表日期: 2017年9期
• 关键词: 陕西省 高中学业水平测试 生物学试题 分析
• 基金项目: 基金项目：中央高校基本科研业务费专项资金资助（Supposed by the Fundamental Research Funds Forthe Central Universities）,编号：2017CBY005.陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室2015年学习科学交叉学科培育计划开放课题.

2017年陕西省高中生物学业水平测试第7题难度最大、得分率最低；考查的形式为“文字＋坐标轴数学模型”，对学生识图的能力要求较高；考查的内容为“光合作用、影响光合作用速率的环境因素”，在升学考试内容中所占比例较大。分析该题的质量特征、解题思路，并对每个选项进行了解析，以期对生物学实际教学有所启示。