论文部分内容阅读
作文是语文教学中的一个重要组成部分，也是培养学生表达能力的首要途径。因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是语文教学不可推卸的责任，也是每一位语文教师不可忽视的教学环节。
关于初中语文作文教学的思考
【摘 要】
：
作文是语文教学中的一个重要组成部分，也是培养学生表达能力的首要途径。因此重视作文教学的训练，提高学生的写作能力，是语文教学不可推卸的责任，也是每一位语文教师不可忽视的教
【机 构】
：
河北省武安市大同镇小屯中学
【出 处】
：
学周刊：B
【发表日期】
：
2010年4期
其他文献
语文课程标准指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心，要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，无话
“课堂教学的有效性”已经成为人们追求的一种教学常态，成为人们达成教学目标的最佳策略。提高课堂教学有效性的实践与思考，已经成为新课程教学推进中有思想的教师的一种共识。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志关于创新的论述。《数学课程标准》的总体目标要求：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步
实行义务教育以来，初中教育对象已由选拔优等生扩大为全部小学毕业生。由于学生个体差异，以及初中教材内容的加深，使学生在数学学科学习上的差距扩大，同一年龄段的学生虽然学习数
写作教学是语文教学的重要内容之一，也是语文教学的难点。教师要想使学生全方位地提高语文素养，搞好语文作文教学至关重要。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识
全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，数学教学活动，必须建屯在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。打造高效课堂，是提高数学课堂教学质量的关键。教师在教学时既
一般来说，小学生的自制力比较差、爱玩爱动，在学习中没有足够的定力，没有听教师细致讲解的耐力。除此之外，小学生由于年龄的限制，不能明白学习的重要性，所以对教师的谆谆教导，有时候
课堂是学校教学的主阵地，提高数学课堂教学效果，就要激发学生的学习兴趣，精心组织课堂教学，选择合理的教学内容，设计合理的巩固练习，注重教学反思，这样就可以优化小学数学课堂，提高教
结合发散思维的特性,有针对性地激发学生的思维创造,在数学教学中,是培养学生提高数学解题能力的有效途径,从而达到拓展思维、培养智力、发展能力的目的.