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摘要：以中国知网的《中国学术期刊（网络版）》为数据来源，选取江西省54所高职高专院校作为统计分析对象，对其在2002年—2015年间发表的论文情况进行统计分析。
关键词：高职高专院校；科研；统计分析
中图分类号：G715 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）030-000-02
科研工作是高等院校工作的重要组成部分，是学校发展和改革的重点。在2011年的全国职业教育科研工作会议上，教育部副部长鲁昕就明确提出：“当前职业教育面临新的形势，进一步深化改革、转变发展方式，职业教育科研担负着重要的使命，必须给予高度的重视。要把职业教育科研作为推动职业教育改革创新的重要基础，加强领导、指导、协调和支持的力度，着力加强职业教育科研机构建设和队伍建设。”[1]高职院校要在激烈的市场竞争中争得一席之地，实现可持续发展，其中一项非常重要而又紧迫的工作就是要重视和加强科研工作，通过科研来增强办学实力、提升形象、扩大知名度。同时对于一名高校教师而言，在专业技术职称晋级过程中，科研，包括课题、论文都是作为硬性指标，业绩条件必须达到的。本文通过对江西省高职高专院校科研论文的发表情况进行统计分析，以期为高职高专院校的科研发展与管理提供数据支持与对策建议。
一、数据来源及研究方法
选取江西省54所高职高专院校作为统计分析对象，以中国知网的《中国学术期刊（网络版）》为数据来源，以“单位”为检索字段，“模糊”检索，对各学院在2002年—2015年间发表的论文数量、期刊等进行统计分析，同时适当考虑学院名称的变革，以此来揭示和分析江西省高职高专院校的科研现状。数据获取时间为2016年4月24日。
二、统计分析
1.江西省高职高专院校发个论文数量与核心期刊论文的比例
江西省目前共有高职高专院校54所，2002-2015年间共发表论文26841篇，平均每个院校发表论文497篇，其中，发表核心期刊论文共4808篇，平均每个院校发表核心期刊论文89篇。从下表（表1）所示：九江职业技术学院等23所高职高专院校发表论文的数量达到或者超过平均水平。其中，发表论文总量及核心期刊论文数量排在第一位的是九江职业技术大学；还有几所高职高专院校由于建校的时间比较短，出现发表论文数量为零的情况，也有些院校，通过官网查询，建校历史比较长，但在发表论文的数量上只有几十篇，甚至是几篇。说明在发表科研论文这项工作中江西省各高职高专院校之间的差距比较大，与本科院校相比，整体水平还有很大的提升空间。
2.论文的期刊分布
江西省高职高专院校2002年——2015年的26841篇论文共发表在529种期刊中。如下表（表2）统计出了前15种发表论文较多的期刊。其中，《九江职业技术学院学报》期刊刊载的论文数量为940篇，是江西省高职高专院校教职工选择发表论文最多的期刊。从下表也可以看出，排前15的期刊，有3种学报；同时发表核心期刊会选择发表核心期刊论文数量较多的期刊有：《职教论坛》、《教育与职业》等。说明作为教育行业，在发表论文选择期刊时，比较倾向于教育类的期刊，与行业学术研究一致。
3.文献作者分析
通過对论文作者进行分析，可以在一定程度上了解江西省高职高专院校的科研水平与实力。因此对发表论文频率较高、数量较多的作者进了统计，因为统计的时间段为2002年-2015年，共14年间发表论文的情况，所以本文界定高产作者按14年间，平均每年发表一篇论文来计算。如表3所示。九江职业技术学院、江西财经职业学院、江西中医药高等专科学校等学院的高产作者人数比较多，其中，江西财经职业学院的付达杰老师在14年间发表论文达72篇；江西中医药高等专科学校的王小平老师在14年间发表论文达65。
4.论文的基金资助情况
基金资助是科研经费投入的重要方式，同时基金论文是科研课题实施及成果的重要体现，它的学术价值也会高于一般的论文成果。江西省高职高专院校2002年——2015年的26841篇论文国家级基金资助的论文有492篇，省市级资助的论文有275篇，占全部发表论文的比例分别为1.83%和1.02%，可见获得基金资助的论文并不多。
三、结论
通过以上分析，可以看出，江西省54所高职高专院校在科研论文的数量和质量上是存在着比较明显的差异的，且需要提升的空间也很大。各高职高专院校也应该找出自身的不足，发挥各学校的专业特长，鼓励和激励学校教职员工多参与科研活动。同时，在新媒体时代，各学院的科研管理、图书馆等职能部门应发挥自身的优势，利用新媒体手段为学校科研工作提供相应的服务。
参考文献：
[1]鲁昕.以教育科研推动职教改革创新和科学发展.[2016-01-22].http：//www.edu.cn/zhi_jiao_news_295/20110629/t20110629_641932.shtml.
关键词：高职高专院校；科研；统计分析
中图分类号：G715 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）030-000-02
科研工作是高等院校工作的重要组成部分，是学校发展和改革的重点。在2011年的全国职业教育科研工作会议上，教育部副部长鲁昕就明确提出：“当前职业教育面临新的形势，进一步深化改革、转变发展方式，职业教育科研担负着重要的使命，必须给予高度的重视。要把职业教育科研作为推动职业教育改革创新的重要基础，加强领导、指导、协调和支持的力度，着力加强职业教育科研机构建设和队伍建设。”[1]高职院校要在激烈的市场竞争中争得一席之地，实现可持续发展，其中一项非常重要而又紧迫的工作就是要重视和加强科研工作，通过科研来增强办学实力、提升形象、扩大知名度。同时对于一名高校教师而言，在专业技术职称晋级过程中，科研，包括课题、论文都是作为硬性指标，业绩条件必须达到的。本文通过对江西省高职高专院校科研论文的发表情况进行统计分析，以期为高职高专院校的科研发展与管理提供数据支持与对策建议。
一、数据来源及研究方法
选取江西省54所高职高专院校作为统计分析对象，以中国知网的《中国学术期刊（网络版）》为数据来源，以“单位”为检索字段，“模糊”检索，对各学院在2002年—2015年间发表的论文数量、期刊等进行统计分析，同时适当考虑学院名称的变革，以此来揭示和分析江西省高职高专院校的科研现状。数据获取时间为2016年4月24日。
二、统计分析
1.江西省高职高专院校发个论文数量与核心期刊论文的比例
江西省目前共有高职高专院校54所，2002-2015年间共发表论文26841篇，平均每个院校发表论文497篇，其中，发表核心期刊论文共4808篇，平均每个院校发表核心期刊论文89篇。从下表（表1）所示：九江职业技术学院等23所高职高专院校发表论文的数量达到或者超过平均水平。其中，发表论文总量及核心期刊论文数量排在第一位的是九江职业技术大学；还有几所高职高专院校由于建校的时间比较短，出现发表论文数量为零的情况，也有些院校，通过官网查询，建校历史比较长，但在发表论文的数量上只有几十篇，甚至是几篇。说明在发表科研论文这项工作中江西省各高职高专院校之间的差距比较大，与本科院校相比，整体水平还有很大的提升空间。
2.论文的期刊分布
江西省高职高专院校2002年——2015年的26841篇论文共发表在529种期刊中。如下表（表2）统计出了前15种发表论文较多的期刊。其中，《九江职业技术学院学报》期刊刊载的论文数量为940篇，是江西省高职高专院校教职工选择发表论文最多的期刊。从下表也可以看出，排前15的期刊，有3种学报；同时发表核心期刊会选择发表核心期刊论文数量较多的期刊有：《职教论坛》、《教育与职业》等。说明作为教育行业，在发表论文选择期刊时，比较倾向于教育类的期刊，与行业学术研究一致。
3.文献作者分析
通過对论文作者进行分析，可以在一定程度上了解江西省高职高专院校的科研水平与实力。因此对发表论文频率较高、数量较多的作者进了统计，因为统计的时间段为2002年-2015年，共14年间发表论文的情况，所以本文界定高产作者按14年间，平均每年发表一篇论文来计算。如表3所示。九江职业技术学院、江西财经职业学院、江西中医药高等专科学校等学院的高产作者人数比较多，其中，江西财经职业学院的付达杰老师在14年间发表论文达72篇；江西中医药高等专科学校的王小平老师在14年间发表论文达65。
4.论文的基金资助情况
基金资助是科研经费投入的重要方式，同时基金论文是科研课题实施及成果的重要体现，它的学术价值也会高于一般的论文成果。江西省高职高专院校2002年——2015年的26841篇论文国家级基金资助的论文有492篇，省市级资助的论文有275篇，占全部发表论文的比例分别为1.83%和1.02%，可见获得基金资助的论文并不多。
三、结论
通过以上分析，可以看出，江西省54所高职高专院校在科研论文的数量和质量上是存在着比较明显的差异的，且需要提升的空间也很大。各高职高专院校也应该找出自身的不足，发挥各学校的专业特长，鼓励和激励学校教职员工多参与科研活动。同时，在新媒体时代，各学院的科研管理、图书馆等职能部门应发挥自身的优势，利用新媒体手段为学校科研工作提供相应的服务。
参考文献：
[1]鲁昕.以教育科研推动职教改革创新和科学发展.[2016-01-22].http：//www.edu.cn/zhi_jiao_news_295/20110629/t20110629_641932.shtml.