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在新课改的全面要求下，趣味教学模式逐渐被应用于小学英语课堂教学中，以试图通过这一全新教学模式的应用来激发学生学习英语的兴趣与积极性，通过寓学于乐这一教学氛围的营造，为提高课堂教学的质量并落实新课改的全面要求奠定基础。但是，在实际践行的过程中，基于传统教学理念与教学模式的束缚，致使趣味教学模式的作用无法得到充分发挥。基于此，本文针对打造趣味小学英语课堂进行了研究，以供参考。