【摘 要】
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目的:探讨《急危重症护理学》网络课程在护理本科生中的应用效果。方法:选择贵州医科大学护理学院2013级护理本科生作为实验组研究对象,采用历史对照研究(2012级护理本科生)
【机 构】
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贵州医科大学护理学院,贵州医科大学附属医院
【基金项目】
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贵州医科大学优秀网络示范课程(2015004);2017年贵州医科大学校级本科教学质量与改革工程(教学内容与课程体系改革)项目-1;2017年贵州医科大学校级本科教学质量与改革工程(微课制作类)项目-18;2018年贵州医科大学校级本科教学质量与改革工程(网络课程类)项目-1
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目的:探讨《急危重症护理学》网络课程在护理本科生中的应用效果。方法:选择贵州医科大学护理学院2013级护理本科生作为实验组研究对象,采用历史对照研究(2012级护理本科生)和现况调查的研究方法开展研究。实验组在传统《急危重症护理学》授课的基础上开展网络课程,对照组采用传统授课模式。学期结束后对考试成绩、学习兴趣、授课满意度进行评价。结果:对照组期末考试成绩得分为(75.13±15.64),实验组期末考试成绩得分为(82.75±10.26),两组比较,差异有统计学意义(P<0.05
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