在当前时代背景下，提升小学语文课堂教学有效性是教育升级改革的重要目标，也是语文教育工作者不可回避的问题，本文结合小学语文的内涵和特征，探究提高小学语文教学有效性的可行路径。 一、背景 小学教育是我国义务教育初级阶段内的重要课程，其作为一种重要的教育教学工具，是一门基础类、综合类以及实践类的课程。随着我国教育教学的不断深化改革，教育部门也加强了对语文教学课堂有效性的要求和研究力度，但就目前的课堂
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的要求,教师需将＂培养学生自主学习能力＂视为教学的灵魂,帮助学生自主学习、自主发展,为其终身发展打下扎实的基础。
课堂教学评价是教师对学生表现的判断和评论，通过评价教师能够有效引导和启发学生，进而推动教学活动的有序、高效进行。当前我国很多教师进行课堂教学评价时还存在一定问题，这不仅抑制了教学评价作用的发挥，还对教学质量提升造成影响。所以小学数学教师应进一步完善课堂教学评价方法，提升教学评价效果。 一、课堂教学评價概述 对于教学评价国内外学者具有以下共识：课堂教学评价的本质是价值判断；课堂教学评价的内容包括
对于品德与社会这门学科，如若让学生待在教室死板地接受学习，那么学生所经历的书本世界根本就无法与周遭的生活自然地沟通起来。中国教育科学研究专家孙云晓教授曾说过，真正有效的教学，必须能触及学生的内心世界，从而影响他们的心灵。孩子们喜欢自由，向往自由，是充满想象、爱做梦的精灵。我们在品德课的教学中，要多与孩子交流、互动，用心去欣赏学生，充分尊重孩子的想法，激励孩子在品德课堂上自主实践、大胆创新、自由发言
获得职业生涯成功是每一个职业女性的梦想，但女性要打开职业生涯上升的通道，是职业生涯中的难题。本文通过对热播励志韩剧《大长今》主角长今的职业生涯进行剖析，分析她的职业生
公共关系与图书馆的发展杨希平改革开放以来，公共关系在我国悄然兴起，在经济领域发挥越来越重要的作用，并且引起图书馆界的重视和应用。本文就公共关系在我国出现的背景，公共关系对图书馆事业发展的作用，以及图书馆开展公共关系实践活动的组织形式和活动方式等问题，...
孩子们的生活来源于他们生存的世界、生活的家庭，我们生存的地方是个变化莫测、充满神秘的世界，幼儿从出生就开始不断地认识这个世界，种种神奇现象、有趣的知识都能吸引他们的注意力，他们喜欢探索，享受着探索的过程及得到结果的成功感。探究活动的开展离不开各种材料的运用，而家庭资源一直是幼儿园活动开展的强有力支持，生活化来源于孩子生活以及他们的家庭。那么我们要如何利用好家庭资源生活化来开展幼儿的科学探究活动呢？
不管是虚幻还是真实,是时尚还是游戏,网络时代的恋情,不可否认地正悄悄地向我们走来,爱情的网线开始取代月老手中的红线,许多未曾谋面、甚至远隔重洋的男女通过网络相识、相
科学教育的自由从放手开始，基于放手开始生成的资源，不仅在于授之以鱼、授之以渔，更授之以渔场。每一个学生都可以拥有更广阔的自由呼吸空间，拥有广阔的“渔场”。教育是要开发学生的潜力，我们为学生准备必要的条件，但不是准备充分的条件。我们为学生提供一个“渔场”，让学生在科学实践中成长，真正自主学习、自主发展。把课堂当成舞台，给学生一个舞台让他们展示自己。 科学课堂亦如此，《小学科学课程标准》实施探究式的