【摘 要】
：
什么是人格?一般对于人格的定义都很抽象,不具体.心理学上说:“人格是人的性格、气质、能力等特征的总和.”伦理道德上所认为的人格是“个人的道德品质.”法律意义上则把它定
【机 构】
：
贵州省毕节市七星关区清水铺中学 贵州 毕节 551705
论文部分内容阅读
什么是人格?一般对于人格的定义都很抽象,不具体.心理学上说:“人格是人的性格、气质、能力等特征的总和.”伦理道德上所认为的人格是“个人的道德品质.”法律意义上则把它定义为“人的能作为权利、义务的主体的资格.”对于人格,我们可以把它认为是个体在于能力、思想、性格、气质、人生追求、道德、做人做事的行为准则、所拥有的特长和优势等的总和.人格教育,是在人格概念的基础上帮助每个个体养成良好的道德素质和美好的性格的过程,也是对人在法律意义上的人格训练.初中阶段,孩子们少了小学时候的幼稚和顽皮,也还没有形成像高中学生那样的世界观、人生观和价值观,所以在初中语文的教学课堂要注重对于学生人格的教育,培养学生对于世界和社会的正确的感知能力.
其他文献
当前,在教育体制改革背景下,对高中信息技术教学越来越重视,并根据现阶段学生学习情况与课堂教学现状,对教师提出了新的教学要求.教师在教学中,要与时俱进,顺应教育事业的发
近几年,省道212线金永公路“微笑服务”、“无痕服务”成了金昌地区服务行业的一大品牌、一根标杆,服务作为一种难测度、难量化的隐形产品,在管理及控制上存在着一定的难度,
语言是一门艺术,语言是教师和学生交流与沟通的主要途径。在物理教学中,如果教师能巧妙地运用语言艺术,那么课堂就会像一个大磁场,紧紧地吸引学生;如果教师能巧妙地运用语言
兴趣是最好的老师,在任何一个科目的学习过程中,如果学生能够带着兴趣去学习、去探索,那么其学习效率会非常高,学习收获会非常大.兴趣是人们主动学习某件事物的前提.数学一直
通过对相关学者过氧化氢酶活性定量测定实验装置的分析，找出了引起实验误差的来源，通过对实验装置的改造，最大限度的降低了实验误差，使得实验结果更为可信。
大力发展以金融为核心的现代服务业,应成为浦东综合配套改革的抓手,提升现代服务业的层次、规模与能级.抓住现代服务业扩大开放、结构深化等关键环节,推动浦东成为面向国际国
【摘要】提高中学历史课堂教学效率的有效途径有：通过塑造良好的教师人格魅力；教师角色的转变；教师应加强内在素质，以便拓宽知识面，提高效率；合理运用“课前提示”，利用中学历史巧記速记法激发学生的兴趣；广泛开展第二课堂教学活动，提高课堂效率。激发学生的学习兴趣的做法有：“亲其师，而信其道”； 历史课堂教学中应用幽默艺幽默是一种优美的健康品质；以自己的热情去点燃学生的激情；为学生提供一个舞台；利用多媒体辅
新世纪是实现人的全面发展的时代，对于教育来讲，已越来越突出“以人为本”教学理念的重要性。本文以高中政治学科为例，从走访调查实际出发，结合自身多年高中政治教学经验，从中发现
化学教学正在随着课程改革的不断深入发生巨大的变化，广大的化学教师响应积极，他们认真理解新的化学课程观，学习新教材，逐渐树立起了新的化学教学观。教育心理学指出：构成学生学习
从质量监理的角度,并结合自己的工程实践,闸述了现场的质量监理并详细介绍了路面工程施工中质量控制的基本方法及要点,并综述了作为监理人员如何进行施工中工程质量控制。
F