【摘 要】
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在新课程理念下，小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习，可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围，体现出小学生在数学学习中的主体性，保
【机 构】
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贵州省威宁彝族回族苗族自治县秀水镇高峰小学
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在新课程理念下，小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习，可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围，体现出小学生在数学学习中的主体性，保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入到数学课堂上来。本文就小学数学课堂教学中合作学习的应用进行研究，目的在于促使小组合作学习模式在小学数学教学中得到更好的应用，促进学生数学水平的提升。
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