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教师备课要与时俱进，及时去除陈旧的、过时的东西，用先进的教学理念武装自己，用科学的教学方式指导自己。在教案的编写过程中，不求合乎规范，但求创新实用，不求形式完美，但求操作性强。这就要求教师在备课时，在熟悉教材的前提下，要把主要精力放在备学生上，教案要根据学生的实际情况，结合教学的实际需要，体现出课堂形式的多样性，体现出学生个体的差异性。