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本文从喷泉的成因将其分为两大类四小类进行综合分析.对部分装置进行了改进,有助于提高喷泉实验的成功率,也有助于提高喷泉实验的观赏性,进而提高学生的类比思维和发散思维的能力,从而使学生掌握喷泉实验的本质.
对喷泉实验原理的再探究
【摘 要】
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本文从喷泉的成因将其分为两大类四小类进行综合分析.对部分装置进行了改进,有助于提高喷泉实验的成功率,也有助于提高喷泉实验的观赏性,进而提高学生的类比思维和发散思维的
【机 构】
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阿克苏市农一师高级中学,新疆阿克苏,843000
【出 处】
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湖南中学物理·教育前沿
【发表日期】
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2009年4期
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