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在对话教学中,能够使教师与学生相互合作、相互尊重,不仅能体现出学生的主体地位,还能遵循以人为本的发展理念,实现教师与学生的共同发展。在本文中,将对话教学引入到小学语文课程中去,促进其教学有效性的实现。
小学语文对话教学的有效引领研究
【摘 要】
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在对话教学中,能够使教师与学生相互合作、相互尊重,不仅能体现出学生的主体地位,还能遵循以人为本的发展理念,实现教师与学生的共同发展。在本文中,将对话教学引入到小学语
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县城东小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2016年6期
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