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新形势下,高中数学知识学习过程中,不仅要做好基础理论知识的教学,还应该结合学生的知识理解和学习能力对学生展开多样化的知识引导,以此来提高学生的数学问题解题能力,在实际的数学知识学习过程中,应该把握学生的学习情况,做好积极的引导。本文具体结合化归思想在高中数学教学中的应用进行了研究分析。
化归思想在高中数学教学中的应用
【摘 要】
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新形势下,高中数学知识学习过程中,不仅要做好基础理论知识的教学,还应该结合学生的知识理解和学习能力对学生展开多样化的知识引导,以此来提高学生的数学问题解题能力,在实
【机 构】
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广安三中
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年4期
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