【摘 要】
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1 高效课堂的特征rn1.1 课堂的特征rn高效课堂--融洽主动有趣延伸rn有效课堂--适切认真自觉清晰rn低效课堂--努力控制模糊吃力rn无效课堂--无的无序无趣无力rn负效课堂--厌师
【机 构】
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武汉市黄陂区教研室,湖北,武汉,430300
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1 高效课堂的特征rn1.1 课堂的特征rn高效课堂--融洽主动有趣延伸rn有效课堂--适切认真自觉清晰rn低效课堂--努力控制模糊吃力rn无效课堂--无的无序无趣无力rn负效课堂--厌师厌学失趣失信rn1.2 对高效课堂的认识 rn所谓“高效课堂”从评价标准的角度来解释是指教师在社会资源耗费尽可能节约的前提下,通过教学促进学生素质的全面、和谐、可持续发展.而在义务教育阶段,节约资源最直接的体现是:不要以牺牲学生的课余时间或身体健康为代价,让学生在课堂内就能获得知识技能、过程与方法、情感态度价值观上的和谐统一发展.
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