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“差异化教学模式”就是根据不同层次学生的各自差异，来制定其相对应的教学内容与策略。这样一种差异化模式将传统高中n教学当中的缺陷做到了良好的弥补，是体现以学生为主体的重要措施。这一模式对于教学过程中效率与质量的保证都具有相对稳定性，是高n中数学教学需要重视的内容。在课程改革的大背景下，差异化教学模式是一项符合教改新要求的具体有效方式。因此，本文将主要围绕差异n化教学模式在高中数学课堂教学中的运用展开讨论和探究。