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写话是学生习作的基础。在低年级写话教学中，教师应尊重学生的个性、爱好，发挥学生的特长。鼓励学生自由表达，保护学生的好奇心，培养他们丰富的想象力，让学生敢动笔，乐表达。写话的内容和形式，应该让学生自主选择，只有让学生无所拘束，才会写出自己的真实感受。
低年级个性化写话教学初探
【摘 要】
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写话是学生习作的基础。在低年级写话教学中，教师应尊重学生的个性、爱好，发挥学生的特长。鼓励学生自由表达，保护学生的好奇心，培养他们丰富的想象力，让学生敢动笔，乐表达。写话的
【机 构】
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福建省泉州西隅中心小学
【出 处】
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作文教学研究
【发表日期】
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2009年4期
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