切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈小学高年级学生数学核心素养的培养
浅谈小学高年级学生数学核心素养的培养
来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:firelord128
【摘 要】
:
小学教育改革的进程中,传统的小学数学教育模式受到了巨大的冲击。如何有效提升教学质量以及培养学生的数学学科核心素养成为当下的焦点话题。以数学教材内容为基础,通过不断
【作 者】
:
陈亚东
【机 构】
:
西藏军区拉萨八一学校
【出 处】
:
中学生作文指导
【发表日期】
:
2019年41期
【关键词】
:
小学数学
核心素养
培养策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学教育改革的进程中,传统的小学数学教育模式受到了巨大的冲击。如何有效提升教学质量以及培养学生的数学学科核心素养成为当下的焦点话题。以数学教材内容为基础,通过不断创新发展教学形式,让学生充分感受到数学学科的核心素养。
其他文献
2012年—2019年护理管理研究的可视化分析
[目的]分析我国护理管理论文作者、机构合作情况及研究热点,了解护理管理研究现状。[方法]运用CiteSpace软件对12种护理核心期刊2012年—2019年发表的护理管理论文进行可视化
期刊
护理管理
可视化分析
CITESPACE
作者
机构
关键词
研究热点
nursing managementvisual analysisCiteSpaceau
浅谈“生活化”作文教学方法
作文是学生丰富多彩的学习生活的一个重要组成部分。作文教学的全过程应该是活泼自然、生动有趣、色彩斑斓、血肉饱满、情韵十足的,写作不应该是搜肠刮肚绞尽脑汁的苦差事。作
期刊
“生活化”
作文教学
教学方法
学习生活
知识储备
生活积累
思想情感
作文环境
着眼信息化战争需要 加强心理素质训练
一、全方位信息战要求加强智能对抗训练。军事科技的迅猛发展开辟了新的作战领域——信息战场。各种信息技术装备把军队的通信、指挥、火控、制导以及单兵的行动紧密地联系在
期刊
信息化战争
心理素质训练
信息技术装备
心理学研究
注意力分散
对抗训练
作战领域
军事科技
培养学生作文兴趣的几点思考
常言道,兴趣是最好的老师。长期的语文教学实践使我深深感到培养学生兴趣是作文教学中至关重要的一环。它能有效地激发学生创作的热情和灵感,促进学生自主习作能力的不断提高。
期刊
学生兴趣
作文兴趣
培养
作文教学
教学实践
习作能力
学生自主
习作兴趣
情境交融 寓情于境
情境是运用语言、实物、音乐等手段,创设生动真实的情景,激发积极的情感,对学生进行个性的陶冶和人格的培养,提高学生的自主精神和合作精神,培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力
期刊
情境
课堂教学活动
苏霍姆林斯基
智慧力量
感受美
合作精神
自主精神
心理因素
拉近心灵的距离架起心灵的桥梁——浅谈低年级亲子阅读
读一本好书犹如和一位高尚的有学问的智者交谈,书籍能把我们从狭窄的地方带入更加宽广的地域,读书能增长知识,能拓宽视野,能陶冶情操。能培养良好的语感,为日后说话作文奠定基础。
期刊
亲子阅读
低年级
心灵
桥梁
距离
陶冶情操
读书
作文
新课改下小学语文高效课堂建立策略
随着新课改的逐步落实,语文教育的方向也在随之发生变化。目前,小学语文教学课堂已经逐渐由传统课堂转型升级,高效课堂的概念随之兴起。新课改中明确要求,在新的教育环境下,应当坚
期刊
主动性
养成教育
后进生
基于“以学论教”视角下的初中语文课堂教学优化路径探索
教育在社会发展中占有重要位置,能够为社会的发展培养出更多全面型人才。为了满足社会发展的需求,教育仍需要不断进行革新,随着新课程改革的深入推进出现了很多新的教学方法
期刊
基于“以学论教”视角下
初中语文课堂
教学优化路径
探索
如何在语文差异性教学中发展学生
差异教学是近年来在借鉴因材施教、个别化教学、分层教学、掌握教学等多种理论的基础上提出的,是指在班集体中立足学生个体差异,满足个别学生的需要,以促进每个学生在原有基础上
期刊
学生个体差异
差异性教学
语文
差异教学
个别化教学
因材施教
分层教学
个别学生
让学生享受作文的快乐
《语文课程标准》倡导习作教学尊重学生的独特感受,鼓励自由表达和有创意的表达。然而由于小学生年龄小,观察感悟能力还处在萌芽状态,很难形成鲜明的思想和深刻的印象。此时教师
期刊
尊重学生
学生作文
快乐
享受
《语文课程标准》
习作教学
自由表达
学生年龄
其他学术论文