【摘 要】
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体态语(Body language)是近来颇受重视的一种教学用语,旨在要求学生在仔细观察的过程中把握内涵,引导学生有针对性进行协作探知。体态语的运用,一方面,能改变传统的“讲经说
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体态语(Body language)是近来颇受重视的一种教学用语,旨在要求学生在仔细观察的过程中把握内涵,引导学生有针对性进行协作探知。体态语的运用,一方面,能改变传统的“讲经说教”的单一教学模式,让学生在心领神会的过程中获得更多的长足进步和发展;另一方面,能使得师生之间的沟通更加零距离,让学生在认真体味的过程中不断修正问题,保护他们的人格尊严和强烈的自尊心。运用好体态语,能使得学生有
Body language is a teaching term that has been paid much attention recently. It aims to require students to grasp the connotation in the process of careful observation and guide students to carry out targeted exploration. Body language use, on the one hand, can change the traditional “teaching preaching ” single teaching mode, so that students in the process of taking the lead in the process of obtaining more rapid progress and development; the other hand, can make the teacher-student The communication is more zero distance, allowing students to constantly correct problems in the process of serious understanding, to protect their personal dignity and strong self-esteem. Use good body language, can make students have
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任务(Task)是小学英语课堂教学中常用的一种教学活动,学生在完成任务的过程中学习语言知识或者提高语言运用能力,并提升“用英语做事”的能力.然而,部分教师在设计或实施任务
时评类作文是一种新材料作文,这种作文选用社会关注的热点话题作为题目材料,要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法,具有较强的针对性、时效性、说理性.王
在大众娱乐化的背景之下,我国电视的逐渐朝着娱乐化方向发展,在中国电视娱乐热的大背景之下,给电视节目带来了深刻的影响,本文通过分析电视娱乐化的时代背景,分析了电视出现
“爸爸说：‘妈妈不是哭，是一粒沙子掉进了她眼睛里，一定要用泪水把沙子冲出来。’孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸，他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？”这是琦君《珍珠与泪珠》中的一段话，反复朗读几遍后，颇有感触。孩子是母亲一生的牵挂，孩子是母亲眼中的那一粒沙子。因为这粒沙子，母亲受了太多的委屈和苦难，却依旧微笑着，因为那粒沙子而幸福。 记忆中母亲是个很坚强的人，但却总是因为我而落下伤心的泪水。 大概是
摘要：针对“计算机组成原理”课程教学所面临的困局，分析了这些问题出现的主要原因，提出了要采用面向问题式并体现教学内容的人性化教学等方法，强调了教学过程中的归纳和总结对帮助学生认识和理解课程知识体系的重要作用，以及加强专题讨论和重视实验环节对升华课程知识点的重要作用，实践证明这些方法和手段在实际教学过程中是非常有效的。 关键词：计算机组成原理；教学方法；教学研究；教学实践 作者简介：李济生（19
打造自由、快乐的英语课堂是课程教学的重要目标,也能体现生本主义教育原则指导下的人文关怀特色。作为交际性表达用语,理应注重表达交流和实践运用,理应给学生更多的自由表
语文是一个重要的学科,它是各个学科的基础.如果学生的语文没有学好,那么就可能会读不懂数学题目,可能理解不了物理问题等.小学语文更是非常重要的,这是一个小学生阅读能力强
摘要：“计算机网络”课程理论性强，知识点多，内容抽象，难于理解，学生学习兴趣不高。针对这些问题，对教学目标进行了重新定位，分层次分阶段对教学方法进行改革，设计配套的教学手段和保障措施，改革考核方式。以上教学过程的改革，取得了较好的教学效果。 关键词：计算机网络；教学目标；教学方法；教学手段；考核方式 作者简介：王爱国（1965-），男，吉林松原人，广东石油化工学院计算机系，副教授。（广东 茂名
月之意象，究竟如何，又有几人能够说清呢？是“月冷寒桥秋”的肃杀，是“高高秋月照长城”的苍茫，是“八千里路云和月”的豪迈，还是“淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声”的闲适？ 月在古人的生命中，仿佛是不可缺少的一部分。“明月在林，万树凝碧”是“气静同兰”的气质;“澄怀秋月朗，逸兴晚霞飞”是“疏烟流水”的淡雅；“半榻清风云乍散，一轮明月雨初晴”是“柳浪烟花”的图卷。月是如此美妙，因此我在某个冬日月明之
作文教学是语文教学的重点,可是教师用了大量时间进行教授,学生还是还是害怕写作文不会写作文.为了改善这种尴尬的处境,近几年我在作文教学中一直进行了一些新的尝试,使学生