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当前的生物课程教学目标是培养学生的生物科学素养。学生的基础素养不仅包含充分的专业知识积累,同时也要具备针对专业领域的探索欲望、发散性的开拓思维以及不畏艰辛的钻研精神,可见对于学生生物科学素养的培养,绝对有助于学生在生物科学领域的深入研究,以及对于未知科学现象的了解。
高职师范生生物科学素养培养的探究
【摘 要】
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当前的生物课程教学目标是培养学生的生物科学素养。学生的基础素养不仅包含充分的专业知识积累,同时也要具备针对专业领域的探索欲望、发散性的开拓思维以及不畏艰辛的钻研
【机 构】
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上饶幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年2期
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