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新课程标准指出，数学学习提倡探究学习。学生的活动应当是一个生动活泼的又富有个性的过程。因此，数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探究学习中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。笔者根据教学经验，从如下方面来谈如何引导学生进行探究学习。